Mot du directeur

L’Institut des Filles de Marie n’est pas seulement une école.

C’est un lieu où l’on se construit.

Depuis plus de 135 ans, des générations d’élèves y ont appris bien plus que des savoirs : elles y ont forgé des trajectoires, affirmé des identités, trouvé une direction. Ici, nous ne formons pas uniquement des élèves. Nous révélons des individus.

Fondée pour offrir aux jeunes filles leur liberté par le savoir, l’école a évolué sans renier son exigence première : émanciper par l’éducation. Aujourd’hui, filles et garçons y avancent ensemble, avec une même ambition : comprendre le monde, s’y situer et y prendre leur place.

Dans un contexte où les tensions s’exacerbent et où les repères vacillent, notre école fait un choix clair : celui du respect, de l’exigence et du vivre-ensemble. Plus de quarante nationalités s’y côtoient. Cette diversité n’est pas un défi. C’est une richesse, une réalité quotidienne qui prépare nos élèves à la complexité du monde.

Les classes DASPA incarnent cette réalité avec force. Des élèves venus d’ailleurs y apprennent une langue, une culture, un cadre. Leur parcours est une leçon de courage. Leur présence est une chance pour tous.

Qu’ils soient inscrits dans l’enseignement général, technique ou professionnel, nos élèves avancent avec un objectif commun : se préparer à la suite. Aux études supérieures. À un métier. À une vie choisie.

Mais avant tout cela, il y a une conviction simple, que nous assumons pleinement :

un élève ne réussit durablement que s’il trouve du sens et une forme de bonheur dans ce qu’il construit.

C’est cette exigence qui guide notre équipe.

Accompagner. Structurer. Élever.

Dans cette dynamique, notre collaboration avec Université libre de Bruxelles (ULB) renforce notre ambition. À travers la 7e préparatoire aux études supérieures en sciences, nous préparons concrètement nos élèves à devenir des étudiants, capables de répondre aux attentes de l’enseignement supérieur.

L’Institut des Filles de Marie est une école qui croit en la liberté de chacun, en la force des différences et en la responsabilité individuelle.

Une école exigeante.

Une école humaine.